Proyecto+General


 * El objeto último** de esta investigación es la mejora en la eficacia y el impacto de las acciones de educación para el desarrollo que se pongan en marcha en la Comunidad, elaborando un plan de actuación conjunta para todos los agentes de la Comunidad de manera que este documento sirva como base a la coordinación de acciones entre actores y para el aprovechamiento más eficaz de los recursos, evitando así las duplicidades.


 * Los Objetivos generales del Proyecto general son**:
 * 1) Conocer, analizar y dar a conocer a los agentes y actores de Castilla y León el proceso de formación de la opinión pública (medios, campañas, etc.), el grado de conocimiento, la percepción y las actitudes de los distintos sectores de población en relación al problema de la pobreza, el desarrollo y la cooperación al desarrollo.
 * 2) Ofrecer a los distintos agentes y actores de la cooperación un diagnóstico del impacto de las acciones de Educación para el desarrollo en la Comunidad, partiendo del análisis de la opinión pública y de su relación con las políticas de cooperación y las acciones de educación para el desarrollo llevadas a cabo. Dicho diagnóstico servirá para identificar tanto sus debilidades como aquellos aspectos que resultan más eficaces,
 * 3) Recopilar y analizar las actuaciones y herramientas en materia de Educación para el Desarrollo que se utilizan en otras partes de España y Europa
 * 4) Elaborar indicadores comunes que sirvan de base a futuros análisis y valoraciones en relación a la calidad y eficacia de la Educación para el Desarrollo.
 * 5) Proponer líneas y estrategias para conformar un Plan de Actuación de Educación al Desarrollo en Castilla y León, teniendo en cuenta los distintos sectores de población (edades, formación, población rural/urbana, etc.) y determinando los instrumentos y medidas más adecuados para cada caso.
 * 6) Servir de referente de actuación a los distintos agentes y actores de la Educación al Desarrollo en Castilla y León con el fin de contribuir a aumentar la eficacia de las acciones y facilitando la coordinación de agentes, actores e instrumentos, evitando al mismo tiempo la atomización o la duplicidad de las acciones y mejorando el aprovechamiento de los recursos.

**1. Análisis de la opinión pública en relación a la cooperación al desarrollo en Castilla y León:** Se estudiará qué piensa la gente, qué imagen, percepción y actitudes tienen en relación al ámbito de la Cooperación al Desarrollo. Se llevará a cabo a través de un trabajo con **//Grupos de Debate//** y un **//Estudio de opinión en Castilla y León//**. (CAP 2010 – 2011) **2. Análisis de diferentes fuentes generadoras de percepciones y actuaciones de la sociedad castellanoleonesa:** Se analizará la influencia e impacto en la generación de la percepción de la opinión pública sobre cooperación de diferentes medios sociales así como de recursos educativos. Para ello, se hará un **//análisis de noticias//** en medios escritos de CyL, **//análisis de libros de texto//** y **//análisis de materiales de sensibilización.//** (CAP 2010 – 2011) **3.** **Recopilación y estudio de estrategias y acciones efectivas de Educación al Desarrollo**: Implica la búsqueda y sistematización de experiencias exitosas y buenas prácticas en Educación al Desarrollo que se hayan puesto en marcha en otras partes de España o Europa y en el análisis de la posibilidad de aplicarlas en Castilla y León. (CAP 2011 – 2012) **4. Elaboración de un Plan de Actuación:** Elaboración que requerirá de la participación activa de diferentes actores y agentes de la cooperación en Castilla y León que, partiendo de los resultados de los diagnósticos previos, elabore una propuesta de actuación en materia de Educación para el Desarrollo. (CAP 2011 – 2012) Este Proyecto General se va a desarrollar en un primer momento contando con la **CAP** aprobada por la **AECID** para el año **2010 – 2011**, contando con una fecha prevista de inicio del 1 septiembre 2010 y fecha finalización, 1 septiembre 2011. (CAP 2010 – 2011)
 * Fases y Contenidos del Proyecto General**: